【育児の心理学】親そっくりで笑っちゃう！？日常で気づくモデリング学習

チューブを振り回す！？長男の“観察力”

洗面所で、長男イチくんが歯磨き粉を出そうと奮闘していたときのこと。チューブの底をギュッとつまんで、くるくる振り回している…あれ？これって…うちの妻とまったく同じやり方！

遠心力で少しでも歯磨き粉を出そうとする姿が見事すぎて、思わず「天才か!?」と笑ってしまいました。

足でスイッチオン！次男の“見事な再現”

そして次は次男ニーくん。今度は扇風機のスイッチを足でポンッとオン！

…これ、完全に私です（笑）。「ちょっと手がふさがってるときに足で…」というあのズボラ癖が、バッチリ再現されているという恥ずかしい一幕に、妻は大爆笑。

こうやって子どもたちは“見て・感じて・真似て”育っていくんだなと、改めて実感しました。

見せるもの、見せたくないもの

心理学の世界ではこれを「モデリング学習（観察学習）」と呼びます。子どもたちは、言葉で教えなくても大人の行動を見て、それを自然とインプットしているんですね。

だからこそ、見せたい姿を日々積み重ねることが大切。逆に、自分の悪いクセやズボラなところもそろそろ見直しておこう…と痛感しました（笑）。

子どもは“最強の観察者”

研修や人材育成の現場でも、「見せること」「モデルになること」はよく取り上げられるテーマです。それが家庭でも同じだなんて…身をもって学びました。

親として完璧じゃなくてもいい。でも、子どもたちにとっての“初めての社会”が家庭だとしたら、そこにある言葉や行動はとても大切な「教材」になりますね。