「種が悪かったんじゃない？」5歳の一言に食育の本質を考えた日

パパの野菜がある日常

種をまいて、水をあげて、芽が出て。小さな畑ですが、双子にとっては大事件の連続です。「今日は大きくなったかな？」「お水あげた？」「雪が降って、野菜大丈夫なの？」双子にとって野菜は「スーパーで買うもの」ではなく、「畑で育つもの」になりました。

驚かされた、ある日の一言

ある日、夫の野菜がうまく育たなく収穫できなかったので、スーパーで買った野菜を食卓に出しました。「これ、誰の野菜？」といういつもの問いに、「今日はパパの野菜じゃないよ」と伝えた瞬間、双子が真顔で聞いてきたのです。「どうしてうまく育たなかったの？」続けて、「水あげた？」「種が悪かったんじゃない？」思わず、私は固まりました。そこまで原因を考えたり想像したりできるんだ…！野菜はできて当たり前じゃない。ちゃんと育たないこともある。その理由はなんだろう？5歳の頭の中では、いろんな想像が豊かに育まれていました。

食育の本質を考えさせられた瞬間

これまで私は、食育とは「自分たちで野菜を作って食べたりする経験をすることで、好き嫌いをなくしたり、命をいただく意識や作る人への感謝を大切にすること」だと思っていました。でも、それだけではなかった。双子から学んだのは、「野菜を作る誰かの努力や失敗まで想像できる」ということ。「種が悪かったんじゃない？」という一言の中に、想像力と思いやりが詰まっていました。

食卓は、はじまりの場所

天気が悪い日もある。虫に食べられる日もある。思うように育たない日だってある。それでも、誰かが育てている。双子の問いは、きっと農家さんにも向いている。スーパーに並ぶ野菜にも、ちゃんと「物語」があると知った5歳。パパの野菜じゃないと知った双子は「どこの誰の野菜？」と気になり出しました。「このジャガイモは鹿児島県産だった」と伝えると、日本地図で鹿児島を探し始めました。その横顔を見ながら、食卓は、ただお腹を満たす場所じゃないこと、正解を教える場所でもないことを私の方が学ばせてもらいました。

誰かの努力を想像し、失敗にも思いを巡らせる。パパと同じように、どこかの誰かが同じようにして作った野菜だということを、双子は静かに感じていました。「これ、誰の野菜？」この食卓でのやり取りが、わが家らしい食育のはじまりの場所なのかもしれません。