あんふぁん 東京版 2018年3月号
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- 子ど もの暴力の特徴 ...... 3
手や体の一部 が 触れる こ と を嫌 がる
友達の手や体が触れることが我 慢できず、払いのけたり叩いた り。家庭内でのスキンシップが 不足している子に多いパターン です。また、 「誰が触ったか分 からないよ」という言葉も、過 剰に潔癖な子をつくってしまい がちです。
暴力幼児 が 増
子ど もの暴力の特徴 ...... 4
特集 感情をコン トロールでき
10年間で小学生の暴力は 急速に増えている!
平成18年度 平成28年度
自分を棚に上 げて 人のこ と を責める
小学校の荒れているクラスの子 どもには、 「みんなルールを守 らないんだから自分も守らなく ていいだろう」と考える「他責 タイプ」が多く見られます。親 が「○○くんって悪い子ね」と すぐ人のせいにすると、子ども もまねしてしまいます。
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123件 1,720件
急増の理由と しては、昔は「じ ゃれ合い」と さ れ ていた乱暴な行為も「暴力」とみな されるよ うに なったこ と が挙げられる ものの、特に低学年の伸 びが非常に高いこ と が分かり ます。
平成28年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導 上の諸問題に関する調査 速報値」 （文部科学省）
小 小 小 小 小 小
5
約14倍 約11倍 約9倍 約7倍 約5倍
4,784件
238件 2,584件 316件 2,963件 529件
3,606件 869件
4,097件 1,720件
約3倍
A
Q
どこが悪いのか どうすればい いのかを 大人が丁寧に伝えて。
感情のコントロールを 子どもにどう教える?
自分の感情や行動をセーブでき る子どもが育っていくのです。
が 大 人 の 役 目。 そ の 姿 を 見 て、
すればいいのかを教えていくの
動のどこがいけないのか、どう
はあります。その度に、その行
もちろん子どもですから、未 熟 さゆえに間違えてしまうこと
注意しないなどですね。
よその人に乱暴な口を利いても
場 で 走 り 回 っ て も 知 ら ん ぷ り、
です。例えば、わが子が公共の
「暴力を振るう子どもの親」 は 、 「子どもだから許されるで しょ」と考える傾向にあるよう
入れることができないのです。
ら、自分も誰かの価値観を受け
お話を聞いたのは
増田修治さん
あんふぁんサポーター
白梅学園大学子ども学部子ども学科教授。28 年間小学校教諭として勤務した後、現職。子ど もの荒れやいじめについて、新聞や雑誌などで アドバイスを多数行っている。あんふぁんWeb 「小学生ママ」コーナーの「困ったら増田先生 に聞いてみよう 放課後職員室」でも活躍中。
東京 2018.3
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